每一個年齡階段都有不一樣的時期
早教、認知必須從小做起
是什麼呢？
（簡單易懂的就是每天複頌你對他的任何動作）
皮皮在六個月時 我就開始實施瞜
那時候他聽不懂 但我一樣每天睡前抓著他的手
摸摸他的眼睛跟他說你的眼睛
再抓他的手摸摸我的眼睛
跟他說媽媽的眼睛
應該是說嘴巴鼻子耳朵臉都會反覆的跟他說
一起念著我們的手
拿著水杯說是水 奶說是奶 等等等
反正就是不斷的為他介紹生活中任何的人事物！
（大概一歲左右我問眼睛在哪裡他就可以明確比出來了）
發音時期
當寶寶第一次開口之後
我就開始分段式 一個字一個字的教他發音
一直到現在 他講的不標準
我也會停下來 一個字一個字的讓他跟著我重唸
當前面的早教有做 再配上發音
他很快的認知語言都能連接的上了
探索期～當孩子越能活動 越有自己的想法需求時
他就會勇往直前的去摸索他要的東西
（那天有個朋友問我 他的寶寶一直在丟桌上的東西）
我說當（大人）只顧自己的事情時
孩子就會搗蛋 為的是引起你的注意
還有一點就是大人的反應過度強烈
他認為有趣所以一直在試探你！
當你沒在注意他時 要麻求關注
當不求你關注時 惡魔模式啟動啊啊啊啊啊！
所有你不準的禁玩的 他立馬行動！
例如阿皮讓我的房間變成奶粉沙灘～
皮皮最近進入了
唱反調以及為什麼的階段了
他很常說我不要媽媽我不愛媽媽了
我都會說 媽媽工作賺錢養皮皮很辛苦
媽媽帶你看醫生 買衣服鞋子玩具給皮皮
帶皮皮出去玩⋯⋯ 你不要媽媽了？
然後我就假裝哭你不要媽媽了 嗚～～～～
（立馬回來抱我說他最愛媽媽了🤣）
最近看到一篇報導 孩子不收玩具 所以就丟掉了
在我的做法裡...
（玩具丟了真的蠻可惜的）
畢竟那是為娘辛苦賺錢買的啊啊啊啊啊！
我通常的做法是！
皮皮收積木！ 他不要啊啊啊啊！
轉換個方法 ～我們來分工合作好嗎
媽媽幫你整理收納你的娃娃車車～～
皮皮收積木好嗎 我們一起完成✅
皮皮很快的答應了 立馬開始撿!
(有一天他踩到積木哭了）
我說：你看吧 我有說玩具要收一收啊！
你不收你看踩到了跌倒了會痛 ！
所以他現在會默默的收玩具🤣
當他收完 我會很浮誇的語氣
（哇！皮皮自己收完了 怎麼這麼厲害）
你長大了會幫忙了耶！
其實孩子是需要一直被鼓勵的
而不是惡言相向的讓他達到你要的目的！
你兇 他要麻收的不甘願
要麻氣死你的跟你說 我不要！頂你的嘴啊！
言教不如身教！
那天有個小朋友看到我說 欸拿那個給我。
但如果這是皮皮他會說 媽媽可以幫我拿那個給我嗎
差別在於 他尊重我叫我媽媽也用幫來請我幫他拿東西
（從以前到現在我在叫皮皮做任何事拿東西）
我都是請你自己拿尿布給我好嗎
請你給我杯子可以嗎？
這就是身教 一個海綿無限的吸收每一個模仿！
（吃飯吃很久）
我會讓他坐在位置上 問他是否想要下去跑跑
當他說對
我會說 那皮皮趕快吃完 我們就可以玩了
並且告知他一聲 沒關係媽媽等等沒工作
我看看你要吃多久 我陪你
你吃完我們就下去走走
沒吃完 我等你
（這孩子立馬吃光光😂）
反正沒吃完就休想下來的觀念
我們一昧的心疼放縱 導致的是自己沒原則
當他一哭就妥協 那他一定覺得隨便哭兩聲
他就能不吃飯下去跑 ！❌
皮皮坐安全座椅 很多人問怎麼坐的住
我的做法：
他哭 我會說 你哭沒有用 那是你的位置我在開車也無法抱你下來！
哭一次 兩次十次
他總有一天開竅會知道那是他的位置
坐車他就是在安全座椅上 哭也一定要坐
一個多月過去 皮皮直接覺悟了！
上車不吵不鬧不失控
反而現在跟他說要出門
他立馬會自己爬上他的椅子上
（這就叫規律跟習慣）
#或許我不是最好的教育
#他不斷的再成長
#我也不斷的在學習
#點點與皮皮相遇了
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